Formação de professores do curso de História da UEMA: percursos e desafios
Sandra Regina Rodrigues dos Santos
20,00
Descrição
Este trabalho é resultado da pesquisa desenvolvida durante o pós-doutoramento no Instituo de Educação da Universidade de Lisboa, sobre a Formação inicial de professores realizada no curso de História Licenciatura da Universidade Estadual do Maranhão, no período de 2010 a 2014. O recorte histórico aqui priorizado relaciona-se com a implantação de uma nova proposta pedagógica para o curso de História, atendendo as exigências em âmbito nacional da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9.394/96), as Resoluções do CNE/CP nº 01 e 2/ 2002, que propõe Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos das Licenciaturas.